Telegram Group & Telegram Channel
1 вересня - тепер і наше свято! Бажаєте дізнатися, як так вийшло та чому це змушує нас уперше звернутися до вас із наполегливим проханням? Тоді не полінуйтеся дочитати цю публікацію до кінця, адже ми проситимемо вас посприяти досягненню мети, що є спільною для кожного жителя нашої України!
Як відомо, крапля камінь точить та якщо довго дивитися в безодню, то врешті-решт вона подивиться у відповідь. Ось і ми, обійшовши не один десяток шкіл Києва, змогли нарешті знайти таку, що не тільки зволила пустити нас виступити перед її вихованцями, а й серйозно зацікавилася нашими ідеями про інженерну освіту школярів. Нею виявився ліцей №153. У результаті плідного активного обговорення можливих точок дотику, ми з великою радістю і надією повідомляємо, що з 1 вересня цього року наша взаємодія з українською системою освіти вийшла на новий рівень!

Ми вперше офіційно братимемо участь у впровадженні STEM-освіти у шкільний освітній процес. Причому саме з 5-6 класу, тобто з моменту, коли в житті школярів тільки починають з'являтися перші природничо-наукові предмети!
У рамках цієї взаємодії ми підготуємо серію навчальних матеріалів з акцентом на ті прикладні технічні теми, які вважаємо принциповими для подальшого успішного навчання школярів фізиці, хімії, математиці та економіці, а потім, разом із професійними вчителями, впровадимо їх у навчання.

Підкреслимо, що ми завжди намагаємося дотримуватися приказки «Excudent alii spirantia mollius aera», тобто не втручаємось туди, де не вважаємо свої компетенції достатніми лише через те, що добре розуміємось на чомусь іншому. Тож упевнені, що зможемо домогтися гарного якісного результату в цьому новому для нас починанні лише шляхом постійних консультацій зі «шкільною» спільнотою та врахуванням усіх зауважень та пропозицій, які ми від неї отримаємо.
Для того, щоб ефективно організувати таку командну роботу, ми збираємося публікувати підготовлені нами для кожної STEM-теми матеріали у нашій новій спеціальній групі у Фейсбуці «Основи STEM» та на сторінках Інстаграму нашої навчальної команди, розраховуючи на те, що всі зацікавлені сторони їх вивчатимуть та надаватимуть нам конструктивну критику, а також свої побажання щодо їхнього поліпшення.

Цілком очевидно, що це буде можливо тільки якщо про цю нашу ініціативу дізнається якомога більше людей. Тому сьогодні ми вперше попросимо кожного нашого читача поставити вподобайку та зробити репост цієї ж нашої публікації у Фейсбуці, щоб задобрити його вередливі алгоритми та переконати їх показати цей наш допис якомога більшій кількості українців, а також надіслати його усім своїм друзям і знайомим у Телеграмі із таким самим проханням!
Повірте, виправити скрутну ситуацію з нашою освітою можна лише злагодженою спільною діяльністю, а коли так, нумо починати діяти вже зараз!

P.S. На наших фото ми як раз робимо те, що добре вміємо: цікаво та надихаючи розповідаємо дітлахам з ліцею №153 про те, чому інженерна справа – це дуже творча та водночас важлива сфера, та як вона пов’язана з «нудними» природничими науками та економікою.
Бажаєте, щоб ми прийшли з такою розповіддю до вас?
Тоді пишіть у Телеграм нашому фахівцю з навчання Дарині Савчук!



tg-me.com/progresstech/666
Create:
Last Update:

1 вересня - тепер і наше свято! Бажаєте дізнатися, як так вийшло та чому це змушує нас уперше звернутися до вас із наполегливим проханням? Тоді не полінуйтеся дочитати цю публікацію до кінця, адже ми проситимемо вас посприяти досягненню мети, що є спільною для кожного жителя нашої України!
Як відомо, крапля камінь точить та якщо довго дивитися в безодню, то врешті-решт вона подивиться у відповідь. Ось і ми, обійшовши не один десяток шкіл Києва, змогли нарешті знайти таку, що не тільки зволила пустити нас виступити перед її вихованцями, а й серйозно зацікавилася нашими ідеями про інженерну освіту школярів. Нею виявився ліцей №153. У результаті плідного активного обговорення можливих точок дотику, ми з великою радістю і надією повідомляємо, що з 1 вересня цього року наша взаємодія з українською системою освіти вийшла на новий рівень!

Ми вперше офіційно братимемо участь у впровадженні STEM-освіти у шкільний освітній процес. Причому саме з 5-6 класу, тобто з моменту, коли в житті школярів тільки починають з'являтися перші природничо-наукові предмети!
У рамках цієї взаємодії ми підготуємо серію навчальних матеріалів з акцентом на ті прикладні технічні теми, які вважаємо принциповими для подальшого успішного навчання школярів фізиці, хімії, математиці та економіці, а потім, разом із професійними вчителями, впровадимо їх у навчання.

Підкреслимо, що ми завжди намагаємося дотримуватися приказки «Excudent alii spirantia mollius aera», тобто не втручаємось туди, де не вважаємо свої компетенції достатніми лише через те, що добре розуміємось на чомусь іншому. Тож упевнені, що зможемо домогтися гарного якісного результату в цьому новому для нас починанні лише шляхом постійних консультацій зі «шкільною» спільнотою та врахуванням усіх зауважень та пропозицій, які ми від неї отримаємо.
Для того, щоб ефективно організувати таку командну роботу, ми збираємося публікувати підготовлені нами для кожної STEM-теми матеріали у нашій новій спеціальній групі у Фейсбуці «Основи STEM» та на сторінках Інстаграму нашої навчальної команди, розраховуючи на те, що всі зацікавлені сторони їх вивчатимуть та надаватимуть нам конструктивну критику, а також свої побажання щодо їхнього поліпшення.

Цілком очевидно, що це буде можливо тільки якщо про цю нашу ініціативу дізнається якомога більше людей. Тому сьогодні ми вперше попросимо кожного нашого читача поставити вподобайку та зробити репост цієї ж нашої публікації у Фейсбуці, щоб задобрити його вередливі алгоритми та переконати їх показати цей наш допис якомога більшій кількості українців, а також надіслати його усім своїм друзям і знайомим у Телеграмі із таким самим проханням!
Повірте, виправити скрутну ситуацію з нашою освітою можна лише злагодженою спільною діяльністю, а коли так, нумо починати діяти вже зараз!

P.S. На наших фото ми як раз робимо те, що добре вміємо: цікаво та надихаючи розповідаємо дітлахам з ліцею №153 про те, чому інженерна справа – це дуже творча та водночас важлива сфера, та як вона пов’язана з «нудними» природничими науками та економікою.
Бажаєте, щоб ми прийшли з такою розповіддю до вас?
Тоді пишіть у Телеграм нашому фахівцю з навчання Дарині Савчук!

BY Progresstech-Ukraine




Share with your friend now:
tg-me.com/progresstech/666

View MORE
Open in Telegram


Progresstech Ukraine Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

How To Find Channels On Telegram?

There are multiple ways you can search for Telegram channels. One of the methods is really logical and you should all know it by now. We’re talking about using Telegram’s native search option. Make sure to download Telegram from the official website or update it to the latest version, using this link. Once you’ve installed Telegram, you can simply open the app and use the search bar. Tap on the magnifier icon and search for a channel that might interest you (e.g. Marvel comics). Even though this is the easiest method for searching Telegram channels, it isn’t the best one. This method is limited because it shows you only a couple of results per search.

How to Invest in Bitcoin?

Like a stock, you can buy and hold Bitcoin as an investment. You can even now do so in special retirement accounts called Bitcoin IRAs. No matter where you choose to hold your Bitcoin, people’s philosophies on how to invest it vary: Some buy and hold long term, some buy and aim to sell after a price rally, and others bet on its price decreasing. Bitcoin’s price over time has experienced big price swings, going as low as $5,165 and as high as $28,990 in 2020 alone. “I think in some places, people might be using Bitcoin to pay for things, but the truth is that it’s an asset that looks like it’s going to be increasing in value relatively quickly for some time,” Marquez says. “So why would you sell something that’s going to be worth so much more next year than it is today? The majority of people that hold it are long-term investors.”

Progresstech Ukraine from kr


Telegram Progresstech-Ukraine
FROM USA